Resumen:
Se revisa la teoría de Vygotsky sobre la formación de conceptos y su regresión a la formación de contenido en la esquizofrenia. Se comprenden el conocimiento de los procesos cognitivos desde un enfoque epistemológico. Se describe el nexo del habla y el pensamiento. Se constata con las reflexiones de Rapaport sobre los procesos primarios del pensamiento en la esquizofrenia y su expresión de verbalizaciones en el test de Rorschach. Se incluye la teoría de Goldstein sobre el pensamiento concreto y abstracto para comprender el proceso cognitivo esquizofrénico a partir de la neurología. Es importante señalar que la investigación se encuadra en el momento histórico de las aportaciones de los autores revisados. Desde la visión epistemológica se refiere al constructivismo y al psicoanálisis desde la teoría del yo. El apuntalamiento desde las neurociencias se refiere al momento presente. Con este capital histórico‐conceptual, es ilustrado el proceso cognitivo con viñetas clínicas para comprender empíricamente a través de la aplicación del test de manchas de tinta empleando el sistema de Rapaport.
Palabras clave:
Esquizofrenia,
formación de conceptos,
verbalizaciones,
test de Rorschach.
Abstract:
Review of Vygotsky´s theory about Concept Formation and its regression to the Content Formation in schizophrenia. Knowledge about cognitive process is understood from an epistemological code. It describes the nexus between speech and thought. The description of Rapaport´s reflection about Primary Process of schizophrenia thought and its Verbalization in the Rorschach´s test. It incorporates Goldstein´s Theory about concrete and abstract attitudes, thoughts and language, to understand the schizophrenic´s cognitive process from neurology. It is important to point out that this research is framed by the historical moment when the authors made their contributions to the field. From the epistemological view of the authors, constructivism and psychoanalysis Ego Psychology is relevant. Propping‐up neurosciences in the present time. With this historicalconceptual capital, the cognitive procedure is enlightened with clinical vignettes for empirical understanding through the inkblot test from the Rapaport System.
Keywords: Schizophrenia, concept formation, verbalizations, Rorschach.
Referencia:
Delahanty‐Matuk, G. (2015). El proceso cognoscitivo de la esquizofrenia y el test de Rorschach. Clínica e Investigación Relacional, 9 (2): 446‐474. [ISSN 1988‐2939] [Recuperado de www.ceir.org.es ]